Қосымша білім берудегі кәсіби бағдар

Қосымша білім берудегі кәсіптік бағдар.
Балаларға қосымша білім беру-көп қырлы тұлғаны тәрбиелеуде, оның білімінде, ерте кәсіби бағдарлауда қажетті буын. Балаларға қосымша білім беру әр түрлі, әртүрлі бағытталған, ең өзгергіш.
Балаларға қосымша білім берудің құндылығы-бұл жалпы білімнің өзгермелі компонентін күшейтеді және балаларға кәсіби өзін-өзі анықтауға көмектеседі, олардың күштерін, негізгі компонентте алған білімдерін жүзеге асыруға ықпал етеді.
Қосымша білім беру мекемелері жағдайында оқушыларды кәсіптік бағдарлау мынадай бағыттарды қамтиды: ақпараттық-ағартушылық, диагностикалық, консультациялық және оқыту.
Ақпараттық-ағарту бағыты. Бұл бағыттың мақсаты - студенттердің негізгі кәсіп түрлерінің нақты және нақты бейнесін жасау. Бұл болашақта ең саналы және мағыналы таңдау жасауға көмектеседі.
Диагностикалық бағыт-студенттердің мүдделерін анықтауға бағытталған әртүрлі тест жинақтары мен сауалнамаларды қолдану.
Кеңес беру бағыты-кеңес беру бағыты аясында тек оқушыға қызығушылық танытатын мамандық бойынша материалдар бере алады: профессиограмма, осы мамандық бойынша дайындалған оқу орындары туралы мәліметтер және еңбек нарығындағы мамандықтың қажеттілігі туралы мерзімді басылымдар.
Оқыту бағыты-білім беру бағдарламасын іске асыру, белгілі бір шығармашылық бірлестікте оқушылармен тікелей білім беру қызметін жүргізу, Қызмет формаларын, әдістерін, мазмұнын негізделген таңдауды қамтамасыз ету.
Қосымша білім беру педагогы оқушылардың сан алуан шығармашылық қызметін дамыту бойынша маман болып табылады. Ол өз лауазымы шеңберінде білім алушылардың шығармашылық қабілеттерін анықтайды, олардың дамуына ықпал етеді, дарынды және талантты білім алушыларды қолдайды, өз құзыреті шегінде ата-аналарға консультациялық көмек көрсетеді.
Кәсіби білім беру жұмысында мұғалім басшылыққа алуы керек негізгі қағида - оның өмірмен байланысы. Елеулі орын работе педагога ДО бойынша профпросвещению алады әңгіме. Жан-жақты дамыған, еңбек қызметіне дайын өскелең ұрпақты қалыптастырудағы қосымша білім беру педагогының рөлі мектеп, отбасы және бүкіл қоғам жүзеге асыратын кәсіби бағдарлаудың Бірыңғай көп қырлы процесінде педагогикалық ұжымдардың жетекші ұстанымын анықтайды. Қосымша білім беру мұғалімі оқушыларға олардың бейімділігі мен қабілеттерін түсінуге көмектеседі, олардың кәсіби қызығушылықтарының дамуына бағыт береді. Қосымша білім беру мұғалімі педагогикалық жағдайға, өз мүмкіндіктеріне, қызығушылықтары мен қабілеттеріне байланысты кәсіптік бағдар беру мақсатына жету үшін педагогикалық құралдар кешенін, жеке тұлғаға әсер ету әдістерін таңдай білуі керек, мектеп шешетін мамандық таңдауға жастарды дайындаудың кең ауқымды міндеттерін жүзеге асыра алуы керек.
Сонымен бірге кәсіптік бағдарлау қоғамның Еңбек ресурстарын жеке адамның мүдделеріне, бейімділігіне, мүмкіндіктеріне және белгілі бір кәсіптердегі кадрларға деген қажеттіліктеріне сәйкес ұтымды бөлуге ықпал етеді.
Кәсіптік бағдарлау-бұл ауқымы бойынша Мемлекеттік, нәтижелері бойынша экономикалық, мазмұны бойынша әлеуметтік, әдістері бойынша педагогикалық күрделі көп қырлы проблема.